日本学者国分一太郎在《捍卫基础学历》一书中提到，基础学历（读、写、算）是一切学习的基础，在高等教育的教学中，鼓励员工阅读文献对员工获得有益知识、培养员工对学科的兴趣爱好，以良好的阅读敏感度和迅速的文献阅读处理能力使员工更好地把握学科领域的研究现状、重点、难点和趋势，推动专业课教学。
本学期的陈晓昕老师财政学课程以“激发员工的学术阅读能力”为学习重点，在每周给予员工一篇相关的阅读，并让员工书写阅读报告，并在Office-Hour时对员工的报告进行评价。古人云：“师者，传道授业解惑也”、“授人以鱼不如授人以渔”。面对教育蓬勃发展的今天，培养员工的自主学习能力尤为重要。